你是否有过这样的体验：在一天漫长的学习后，本来盼望着一节轻松愉快的音乐课或者美术课舒缓一下心情，却发现它们被主课老师无情地夺走用来讲题。
在平湖中学国际部，这种现象绝不会发生，相反，同学们对于艺术课程有着截然不同的体验。他们热爱艺术，享受每一节艺术课，他们把绘画当作表达情感和想法的一种方式。然而，学艺术往往也并不轻松，想要取得成绩，就要付出汗水和时间。尽管如此，平湖中学国际部的同学们依然对艺术充满着热情与向往，坚定地朝着自己热爱的艺术之路前进。
在去年年底举行的艺术展上，我们看到了同学们精彩的作品，他们的才华令人拍手称赞。他们在艺术上的成绩与艺术老师Ms.Selda Acar的努力分不开。
这次，我们有幸采访到了平湖中学国际部的艺术老师Ms.Selda Acar，一起探讨孩子们的艺术之路。
你认为哪种学生可以或者说适合学习艺术？为什么？
Ms.Selda Acar：很多人问学习艺术全靠天赋吗？我想说，天赋当然是很重要的，它能带给人们更多的机会。但那些认为自己没有才能的人也同样能创作艺术。我们分辨有才能和没有才能的人的唯一区别就是，他们是否勤奋。举个例子，一个有能力的人可以很好地完成一幅肖像作品，那些没有这项能力或技能的人也许在一开始并不能做好，但如果他继续努力学习，接受良好的艺术教育，那么他将来也会创作出优秀的作品。艺术是可以通过学习来提高水平的，而它的基础就是勤奋努力。只要他们真的想要学习并努力钻研，每个人都可以接受艺术教育。因为无论是从日常生活还是专业领域，艺术一直存在于他们的生活中。
你认为具有什么样特质或者说优点的学生可以在学习艺术的道路上走得更远甚至于成为艺术家？为什么？
Ms.Selda Acar：就像艺术的其它分支一样，绘画是人们表达他们所观察到的事物的一种方式。绘画的第一步是有想法。此外，从小鼓励孩子思考、分析、表达，有助于他们长大后更容易并准确地表达自己。所有的这些因素都可以对他们的艺术道路有所帮助。在这一点上，真正想要学习艺术的学生应该对严谨的工作、阅读、倾听、研究和观察都保持一个开放的态度。与他人不同的是，拥有这些知识、视野、梦想、爱好、品味和天赋使他们在学习艺术上更具有优势。
你认为我们的哪些学生已经在学习艺术上取得了成绩？与我们聊一聊他们的故事。
Ms.Selda Acar：我认为我们班上的一些学生很具有天赋。然而我不得不说，除了我将给出的几个学生的名字之外，其他的学生也在艺术上做得相当好。和我以前的学生相比，他们中的大多数都取得了非常棒的成果。他们把我教授给他们的基本艺术知识在最近的成果中展现得淋漓尽致（例如如何画线，如何塑造形状和阴影，人体结构，如何描画人的脸部）。我认为Esther, Grace, Deniz和Elvira都是非常具有天赋的学生。如果他们继续努力学习，他们可以在未来继续学习艺术并取得成就。他们成功的基础在于他们热爱艺术、勤奋学习，当然还有天生的绘画才能。当我们看到这些学生的作品时，不难看出他们已经在开始努力寻找属于自己的风格。
有没有哪些学生的作品曾让你感到惊艳呢？
Ms.Selda Acar：事实上，我们每个人都有自己不同的能力。重点是在于发现、展现和评估自己的能力。Tom, Wayne, 和Chloe创作了一些作品很让我惊艳。使用课堂上学到的知识并反映到他们的研究中，这对他们来说也是很重要的。他们已经通过学习和作品证明了自己拥有艺术创作的能力，以及他们在这些作品上能做到怎样优秀的程度，即便他们曾经并不认为自己拥有这方面的才华。
在之前举办的艺术展中，你的一些学生发表了演说并展示了他们的作品，你对他们在活动中的表现有什么看法？
Ms.Selda Acar：首先我不得不说我很为他们骄傲，他们在活动中展示出的自信让我很开心。我有幸和他们所有人都相处过，我认为他们都是前途光明的孩子。他们能够取得现在的成果的主要原因是因为他们坚持努力地学习和练习，这也是他们未来成功路上的基石。
教务长Mr. John Eisenbarth为你感到骄傲，他认为你对学校、学生和平湖当地文化做出了贡献，你怎么看？谈谈你对艺术的看法。
Ms.Selda Acar：我首先要感谢Mr. John Eisenbarth为我和我的学生们提供了这个机会。Mr. John Eisenbarth知道艺术是其它课程中不可或缺的一部分，他也非常支持我们的艺术项目。我们的课程让学生可以从不同的角度去看待生活和世界，同时可以培养他们的创造性思维。例如，我们在一个项目中学习超现实主义艺术运动，他们会了解到在这个运动产生的时期的社会和文化现象，这个艺术运动的特点，代表作家以及他们的作品。然后他们在一个超现实主义主题的环境中，结合意识和潜意识，创造出不同主题的超现实主义作品。在所有的信息能够更详细地描述事件和人物之后，他们就会对发生在他们身边的事件有不同和更深刻的看法。
你在艺术教学方面做出了哪些努力？谈谈相关的故事。
Ms.Selda Acar：艺术从小就为我的生活指明了方向。在我生命的每一个阶段，我都与艺术相伴。艺术一直存在于我的学习、工作和生活中，从我生活和访问的国家，听的音乐，看的电影和戏剧，读的书，直到我好奇的科学、历史和技术，我们形影不离。我一直试图把我的知识和经验传授给我的家人、孩子和学生们。能来到平湖圣玛丽中学国际部，我感到很幸运也很开心。我总是鼓励我的学生们去更多地研究、学习、阅读和梦想。对我来说最重要的是，我的学生们可以减少对手机和电脑的依赖，去更深入地了解他们生活的世界和自然有多美丽，可以拥有更多的梦想，我也想更深入地去了解他们的内心世界。
你认为艺术可以让一个人变得更好吗？你认为艺术可以帮助学生在学业上取得更好的成绩吗？以及通过怎样的方式？
Ms.Selda Acar：艺术当然可以让你的生活变得更美好。当我们欣赏艺术时我们会很容易感觉到愉悦。2013年的一项社会科学研究表示，参观过艺术展的学生比没有参观过的学生表现出了更高层次的批判性思维、同理心和社会包容力。艺术教育（包括音乐、戏剧、绘画和雕塑）几十年来一直是所有综合全面性课程的一部分。没有机会接受艺术教育的学生不仅会错过一个重要的创作渠道，还在掌握核心科目上表现出了更大的困难，这些问题也体现在辍学率和纪律问题上。艺术可以治愈你的身体和心理，分散你对烦恼的注意力，减缓你的压力，建立自尊心，可以帮助你塑造一个健康的精神状态。
你在平湖有什么经历？你喜欢这里吗？为什么？
Ms.Selda Acar：我很高兴能生活在平湖。这里的人们都很热情好客，乐于助人，我可以很轻松地找到我想要的东西。在这里我也交到了朋友，他们的友情对我来说也非常珍贵。
从Ms.Selda Acar的采访中我们可以看到，艺术不止是一门课程，更是在思维上给予学生们启发与帮助，让他们能够看到生活的美好，世界的美丽。同学们的艺术作品也告诉我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，天赋只是一个起点，而勤奋才是通往成功的基石。